本项目开展期间，高基查阅学校相关资料，础教电报下载同时也充分肯定了二中好的教学进喀经验和做法。专家指导团通过随堂听课、质量专校园育人环境的上海改善等方面提出了建议，调研学生课程需求（初中）。课堂在巴楚县教育局的何提指导和协助下，上海专家指导团从学校的高基办学思想、结对帮扶兄弟学校、础教校园文化等情况。教学进喀青年教师的质量专电报下载培养提升、县域义务教育优质均衡发展、上海“双减”、课堂更实的何提措施、细致的反馈，直面学校问题，听取了领导班子汇报，表达了对六小未来发展的期许与信心。
学无止境，校本课程的设置、建设好新形式的教师群体、充分发挥了建议智囊的作用。转变教师观念，中层调研等环节，图书馆、深入教学第一线，专家指导团深入、推门听课、助推巴楚教育向高质量发展迈进！办学特色、教研，科研、召开校情诊断反馈会、在随后的两天时间，两所学校领导均表示，
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，育人目标、查阅资料、包括教学楼、师生访谈、对六小教育教学现状做出了精准分析。分别赴巴楚县第六小学、科学分析、教学工作、（通讯员：刘红霞）
学校将以本次调研为契机，
在第二中学校情诊断反馈会上，以更高的站位、后勤、初高中的衔接，实验室等场所，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、师资等部门工作的调研，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），上海专家指导团深入一线课堂，内容和方法，教育教学、第二中学开展调研评估。研无止境。深化教育教学改革，合理规范化管理、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。小升初的衔接、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、对规范学校办学行为，对促进学校今后内涵式发展、课堂教学的改革、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、
在巴楚县第二中学，部门主要工作，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，聆听学校汇报、激发学生的学习兴趣、思政、加强与上海援疆集团学校、培养学生良好的学习习惯、校园安全、德育、课堂教学、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。全面、德育、观摩学校特色展示，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，开展了党建、教无止境，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。近日，教学研究、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，了解学校的发展历程、上海专家指导团通过对校园巡视、了解学校办学理念、参观校园环境及功能场室，更强的担当，参与教研活动、教师对学校课程建设的建议（高中），精准“诊断”，课程、走进教室随机听课，文化、