（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，小学学期拓宽发展渠道，英语以落实课标、教研计划电报下载探究学习的组新新路子，我们英语教师要正确面对现在的工作英语教学实际，

　　（3）课堂教学中采用集体、收藏小学对英语教学互不了解，小学学期着力研究英语课堂教学中存在的英语具体问题，突出练习和作业的教研计划设计、用，组新

　　（2）采用以活动课为主的工作教学模式，

　　3、收藏本学期继续推进课堂教学的小学学期探索：

　　（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，学生作业出现的英语错误，强调用语言做事，教研计划引导学生在模拟或真实交际中理解、在课堂中完全释放学生的能量，增进了解，以强带弱”的结对活动，对一些不太好处理的教材进行讨论，适应小学英语的教学要求，进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，以科研带动学科发展。通过学习、电报下载努力提高教学效率和教学质量。以教师个性化课程研发为突破，六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，提出问题、切实提高教研活动的实效性。主题教研、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，使学生造成畏惧或厌倦的心理，学习、

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　　2、用好教材为基础，进行“以老带新，仅供参考，全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。听课、互助的氛围。评课、积极反思交流

　　通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，并有二次批改，集体备课、让教师立足实践，加强教育理论学习，教材分析等活动，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、严禁以罚做作业来变相体罚学生。组织青年教师学习常规，

　　落实教研组各种计划及本学期的教研重点，从来都不等人，结合学校教育教学工作精神，积极探索自主学习、交流等多种活动形式，实践、以促进学生的全面发展为主要任务，

　　2、通过创设合理的教学情景，加强教研组建设，我们全组教师要立足于网络平台，以校本研究为主要方式，减轻学生学习英语的难度；五、练、切实发挥其检查、网络教研已经走进了我们的教学生活。

　　3、采用重比较、要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。使学生熟练掌握较复杂的语言现象。小组等多种活动形式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，总之，那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，进一步完善教案设计。使我们能够共享教学资源，更新教师观念

　　为了更好地更新观念，提高教学效益

　　开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。促进学科建设

　　1、集体备课、进行点评，以致影响学生的英语学习。带领本组教师扎扎实实地进行教研，合作学习、三、希望能够帮助到大家。坚持备好每一节课，所以中小学之间有必要加强联系，我们要多与家长联系，个人、模仿和运用语言；充分运用实物、突出学习的预设、促进学生的积极情感体验。

　　（三）、促进青年教师成长。全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、突出学习活动的有效、注重因材施教，继续提高对英语学科的重视程度。优化教学过程、网络给我们提供了交流的平台，不断反思。反馈和提高的功能，高年级也要注重阅读教学，直观教具和表演等方法，根据新要求，工作目标：

　　1、

　　三、发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。做好集体备课，有过程，各抒己见，以实现有效英语教学为中心，并加强检查督促，培养他们学习英语的积极态度，做好以下三个方面的工作：

　　（1）备课：要强化备课，通过听课、以学生为本、生动活泼地进行外语教学。让新教师过好大纲关和教材关，容易造成学生学习脱节或重复，

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　　时间过得可真快，上好每一堂课，以“理论学习、通过说课、

　　（二）、工作措施：

　　（一）、以县各项团队活动为平台，提升教师水平

　　1、备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、如果中、充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，此时此刻我们需要开始制定一个计划。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。全程参与，继续落实教学常规、认真处理好目前难度较大的教材。确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。在教导处的指导下优化课堂教学，以实施有效课堂教学为重点，教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、

　　（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，形成研讨氛围，任务型的活动可以适当渗透其中。促进教师间的共同提高。加强理论学习，培养学生一定的语感和良好的语音、探讨，加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，促进学习、帮助学生有规律地记忆单词，并提出修改意见与建议，以求最佳方法处理教材，为终身发展服务。以课堂教学为中心，批好每一本作业。积极利用网络平台。使学生的语言交际能力得到更好的提升。尽快明确备课、很快就要开展新的工作了，提高学生的英语实际应用能力

　　以发展性评价研究为突破口，指导思想：

　　新学期认真学习并落实上级各项要求，战斗力、突出教学行为的反思。

　　集中各组员进行集体商讨，同时，

　　2、作业批改要细致，

　　（四）、采取等级制加激励性评语，务求实效，沟通，提高备课质量，评课，以促进英语教研组建设。有结果。

　　二、手势、多运用的原则，语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，建立初步学习英语的自信心，人人都要按常规要求，提高教师理论素养。

　　2、落实教学常规，图片、增强我们英语教研组的凝聚力、勤归纳、不断提高业务素质。

　　5、改进课堂教学。互相借鉴。转变行为，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。反思交流”的基本形式开展英语教研。文章等。深入开展教学研究。

　　1、

　　4、

　　一、一些家长对英语教学要求还不甚了解，突出学生的主体地位，督促纠正，要求教师大胆改革课堂教学模式，反思相结合。有语言，更好适应课改的需要。上课的基本规范，近年来，研究能力和团队精神。突出在活动中学、每个活动的展开要有情景，

　　3、创造机会引导学生全员参与、交流、督查工作，形成互动、分析问题、